γεγονοτα

Το μέλλον της Ευρωπαϊκής Ένωσης: Στρατηγικές και Προοπτικές για την Εκπαίδευση

thumb_S._Michel3To 20o Παιδαγωγικό Επιστημονικό Συνέδριο διοργάνωσε η Γενική Διεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισμού της Ευρωπαϊκής Ένωσης σε συνεργασία με το Γραφείο Συντονιστή Εκπαίδευσης της Ελληνικής Πρεσβείας στο Βέλγιο, με θέμα: «Το μέλλον της Ευρωπαϊκής Ένωσης: Στρατηγικές και Προοπτικές για την Εκπαίδευση» (18.03.2011). Τον συντονισμό του Συνεδρίου είχαν η κ. Μαρία Γενητσαρέλη-Γκίκα, Συντονίστρια Εκπαίδευσης Benelux και ο  κ. Θεόδωρος Καλλιάνος, Επισκέπτης Καθηγητής Πανεπιστημίου Βόννης και στέλεχος της Γενικής Διεύθυνσης Μετάφρασης στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή.  Στο Συνέδριο παρευρέθησαν η Αναπληρώτρια Υπουργός Παιδείας κ. Φώβη Γεννηματά, η Κυπρία κ. Ανδρούλλα Βασιλείου, Επίτροπος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για θέματα Εκπαίδευσης, Πολιτισμού, Πολυγλωσσίας και Νεολαίας, η κ. Αικατερίνη Νασίκα, Γενική Πρόξενος, ο Σεβ. Μητρ. Βελγίου κ. Παντελεήμων κ.ά. επίσημοι. Στο Συνέδριο χαιρετιστήριο μήνυμα έστειλε και ο Σεβ. Μητρ. Αχαΐας κ. Αθανασίου, Διευθυντής της Αντιπροσωπείας της Εκκλησίας της Ελλάδος στην ΕΕ, ο οποίος υπογράμμισε ότι «από την πλευρά η Εκκλησία ουδέποτε έβαλε τροχοπέδη στις προσπάθειες που καταβάλλει η Ευρωπαϊκή Ένωση τα τελευταία 50 χρόνια. Απεναντίας εργάσθηκε με σύνεση και επιστημονικότητα, τόσο υπό τον συντονισμό του Οικουμενικού Πατριαρχείου, όσο και μέσα από την συνεργασία όλων των εν Ευρώπη Εκκλησιών για την ενηλικίωσή της. Τα αποτελέσματα αυτών των προσπαθειών μπορεί να τα καταγράψει κανείς τόσο στο άρθρο 17 της νέας Συνθήκης της Λισαβόνας, όσο και στις αξίες και τις αρχές (άρθρο 2), οι οποίες αποτελούν το ηθικό θεμέλιο της Ένωσης, το οποίο αποκτά ιδιαίτερη υπόσταση σε συνδυασμό με τη Χάρτα των Θεμελιωδών Δικαιωμάτων». Το Σεμινάριο παρακολούθησαν 100 περίπου Έλληνες εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στην περιοχή Benelux  διαφόρων ειδικοτήτων. Στην συνάντηση η Εκκλησία της Ελλάδος εκπροσωπήθηκε από τον Δρ Κωνσταντίνο Ζορμπά, Σύμβουλο της Αντιπροσωπείας της Εκκλησίας της Ελλάδος στην Ευρωπαϊκή Ένωση, ο οποίος έκανε και σχετική τοποθέτηση επί του θέματος του Συνεδρίου σημειώνοντας τα εξής: «Σήμερα, περισσότερο από άλλοτε, ο παιδαγωγικός λόγος δεν πρέπει να επικεντρωθεί σε "ένα πρόβλημα" που απαιτεί θεραπευτική ή ποινική λύση, αλλά σε μια ανάλυση που μπορεί να αγγίξει ένα πλέγμα σύνθετων και αλληλένδετων προβλημάτων, που απαιτούν συντονισμένες και πολυσχιδείς εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες. Ας μην λησμονούμε επίσης ότι ζούμε σε καιρούς βιβλικούς, όπως αποκαλούν τις τελευταίες ημέρες οι επιστήμονες, την εποχή μας για τα παγκόσμια δρώμενα. Ο κόσμος που καλείται να ζήσει ο σημερινός μαθητής και μαθήτρια και αυριανός ευρωπαίος πολίτης είναι μεταβαλλόμενος, αβέβαιος, περίπλοκος, ασαφής και βασίζεται στην ταχύτητα της τεχνολογίας –με επιταχυντή το Διαδίκτυο. Ο κάθε πολίτης αποτελεί μία ‘εν δυνάμει’ πιθανή «υπέρ-δύναμη» και εξαρτώμεθα από το ήθος και την ηθική του κάθε πολίτη ξεχωριστά… Και εδώ ζητείται η ενεργοποίηση όλων μας, ως παιδαγωγών πρωτίστως, που θα δώσουμε νόημα τόσο σε εθνικό όσο και σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Ο κάθε εκπαιδευτικός είναι ο εγγυητής αυτής της ηθικής πλευράς των ευρωπαίων πολιτών».

18.3.2011


18.3.20111

 


Βρίσκεστε εδώ: Αρχική γεγονοτα 2011 Το μέλλον της Ευρωπαϊκής Ένωσης: Στρατηγικές και Προοπτικές για την Εκπαίδευση